2022/05/24 사회 지역 사회 커뮤니케이션

Kawada Kogyo는 "Special Needs Schools에서 다중 슬롯 추천 자극하는 디지털 교육 자료"에 대한 시연 시험 세션을 개최합니다.

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Kawada Kogyo는 "Special Needs Schools에서 다중 슬롯 추천 자극하는 디지털 교육 자료"에 대한 시연 시험 세션을 개최합니다.

Kawada Kogyo는 12 월 20 일부터 221 일까지 Saitama Prefectural Koshigaya Special Needs School에서 "다중 슬롯 추천적 요구를 자극하는 디지털 교사 자료"에 대한 데모 세션을 개최했으며 학교의 14 명의 학생들이 경험을 쌓았습니다.

슬롯 추천 Group은 최근 몇 년 동안 작업을 해왔으며, 이벤트에서 "장애인을위한 복지"와 관련된 활동이 도입되었습니다.Lives Project" Ory Research Institute Inc.와 공동으로 개발했습니다.Telebarista 온라인"및"클럽 로봇 카페 Dawn Ver.β"를 후원 했으며이 활동을 촉발 한 특별 요구 학교에"orihime "을 팔았습니다.

이번에는 Saitama Prefectural Koshigaya Special Needs School과 협력하여 우리가 학교에 유용하게 되려는 우리의 욕구를지지하는 것을 소개하고 싶습니다.

특별 요구 학교 과제 추출 (신체적 장애가있는 어린이가 직면 한 "학습의 어려움"

20217월요일, Covid-19 Pandemic의 한가운데서, 우리는 Koshigaya Special Needs School에서 첫 청문회를 개최하여 감염 예방 조치에 세심한주의를 기울였습니다. 학교는 뇌성 마비 및 기타 요인으로 인해 신체 장애가있는 많은 어린이들이 참석 한 학교입니다. 교사들은 많은 주제가 학교 생활과 수업을 제시함에 따라 학습에 관한 몇 가지 도전을 강조했습니다.

● 뇌성 마비로 인한 신체 장애 아동으로 인한 "학습"의 어려움
● 각 개인의 장애에 맞게 손으로 "교재"를 만들기가 어렵습니다
● 동적으로 다중 슬롯 추천 고무시키는 "디지털 교육 자료"를 만드는 데 어려움

새로운 디지털 교육 자료의 제안 (다중 슬롯 추천 및 "편안한 학습"

위에서 언급 한 과제에서 우리는 "교수 자료"라는 주제에 따라 지원을 탐구하기로 결정했습니다. 교사들과 많은 회의를 가졌을 때, 나는 신체 장애가있는 어린이들을위한 다중 감각 슬롯 추천 자극하는 이점과 그들이 일반적으로 어떤 종류의 교재를 사용하는지에 대해 배웠습니다.

우리가 자주 듣는 감각은 시력, 청각, 냄새, 터치 및 맛과 같은 "5 가지 감각"이지만 "자연"및 "전정 감각"과 같은 다른 감각이라고합니다. 독점은 신체의 위치, 움직임 및 힘이 어떻게 적용되는지 느끼는 느낌이며, 전정 감각은 신체 기울기, 속도 및 회전을 느끼는 느낌입니다. 특히, 세 가지 유형의 터치, 독점 및 전정 의미는 발달이 걸려있는 어린이들이 직면 한 문제에 크게 관여하며, 이러한 감각을 키우는 교재 중 하나는 사용하기 쉬운 교육 자료 인 "귀 램폴린"입니다.

반면에, 감각 자극 공간을 사용한 교직원은 "Snoozelen (※ 1)"이라고하며 심하게 장애가있는 어린이의 신체적 강성을 덜어주는 편안한 효과가 있다고 말하지만 교사만으로도 "감각 슬롯 추천 자극하는 디지털 교사 자료"를 만드는 데 어려움이 있습니다.

(※ 1 네덜란드 용어 "스니핑 스니핑"과 "도즈"를 결합한 네덜란드어를 결합한 코팅 된 단어. 1980 년대부터 전 세계적으로 퍼져 있으며 장애 및 치매 치료를 포함하여 다양한 분야에 적용되었습니다.)

이것은 교사의 요청에 따라 Eat Rampoline과 Virtual을 결합한 디지털 교사의 아이디어가 어떻게 태어 났는지입니다. 내용은 흰색 덮개로 Eat Rampoline을 덮고 몰입 형 이미지와 프로젝터의 소리를 사용하여 다중 감각 자극을 자극하는 환경을 만드는 것이 포함됩니다. 학교의 협력으로 우리는 데모 시험 세션을 개최하기로 결정했습니다.

데모 경험 준비 (커버 프로덕션에서 설정으로)

학교의 Eat Rampoline (약 3.5 미터 광장)을 덮는 흰색 덮개는 현지 풍선 제조업체 Crown Bee Co., Ltd.의 협력을 담당하는 직원들에 의해 꿰매어졌습니다.

프로젝터를 사용하여 벽에 투사 된 영상은 두 가지 장면의 주제로 "사이타마 현에 바다가 없으므로 경험하고 싶습니다."

센서를 사용하여 데모 경험을 수행하고 효과를 측정합니다 (데모 경험을 통한 교재의 "편안함 확인)

학교 1 학년에서 3 학년에서 3 학년까지 초등학교 14 명의 초등학생들이 12 월 20 일부터 22 일까지 3 일 동안 개최되었습니다. 당일, 우리는 공기 람폴린과 두 가지 유형의 영상 (각각 5 분)을 사용하여 1)과 1) 및 1) 공기 람폴린 만 (비디오 또는 소리 없음) / 2) 데모 경험 (비디오 1) / 3) 데모 경험 (비디오 2) / 4) 시연 후 휴식 순서의 변화를 사용했으며, 슬롯 추천 변화의 영향을 테스트했습니다.

검증은 심박수 센서를 사용하여 3 개의 웨어러블 장치를 사용하여 수행되었으며, Kansei Project Committee (이후 KPC라고도 함)의 협력으로 5 가지 슬롯 추천 연구하는 일반적인 통합 협회입니다. 시연 경험에 참여한 14 명 중 9 명은 가능한 한 쉽게 분석하기 쉬운 조건에 따라 9 명의 어린이가 선정되었으며, 각 개인의 "이완"및 "장력"의 정도는 시연 전, 후 및 후에 비교되었습니다.

많은 어린이들이 이완을 개선했을뿐만 아니라 활력을 향상 시켰음을 확인했습니다. 참가자들은 다음과 같은 의견에 응답했습니다. "일반적으로 단단하고 구부릴 수없는 아이는 팔과 다리를 자유롭게 펴고 휴식을 취할 수있을 것입니다.

이 이미지는 Yomiuri Shimbun Saitama Edition 및 Tobu Yomiuri Shimbun과 같은 지역 미디어에도 실 렸습니다.

디지털 교재를 사용한 이완 효과슬롯 추천

2022 년 2 월 22 일, 온라인 결과 보고서가 열렸으며 KPC는 사전 및 실제 검증에서 수행 된 슬롯 추천 프로파일 링에서 얻은 측정 결과를 기반으로 각 개인의 슬롯 추천의 "과민성"및 "과잉 지연성"에 따라 "디지털 교육 자료의 완화 효과"의 분석 결과를보고했습니다.

교사들은 열정을 표명했습니다.

결론

이 활동은 특수 요구 학교와 장애 아동을 둘러싼 현재 상황을 이해하는 데 큰 도움이되었으며 교사와 어린이들로부터 많은 것을 가르쳐주었습니다. 우리의 활동을 통해, 우리는 학교와 깊은 관계를 맺고 생산 및 검증 과정에서 공동 작업자의 성과를 쌓을 수 있었기 때문에 유익한 활동이되었으며 이러한 사회적 문제를 해결하려면 "우리 주변 사람들을 참여시킬 수있는 힘"이 필요하다는 것을 깨달았습니다.

이 검증의 결과는 미래의 특수 요구 학교에서 문제를 해결하는 데 유용 할 수 있습니다.